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为什么要分析音乐

“真正的音乐作品分析是一项依靠着耳力完成的工作。伟大的分析学者有着敏感的听力；这些洞察力指导着音乐作品的欣赏和演奏方法。“

（Edward Cone,1960）

“分析的意义在于分解，从而解析音乐的灵魂。”

(Edgard Varese)

一篇关于分析的简短介绍

什么是分析？

分析一首作品时应该如何去做？

为什么分析，分析的目的是什么？

拉丁文里，分析的原意为“分解”，“分离”，具体可理解为把整体分离成一个个小的单位，研究它们之间的关系，目的与结构。

和声，旋律，节奏，强弱变化，首先单独的分析这些项目，之后再综合起来分析它们是如何协同工作的。

对于带有歌词的作品，要了解歌词的结构、大意和歌词与音乐间的匹配。

分析不能告诉我们作曲家的作曲方式，尽管分析着重于作品的创作过程。

通常作曲家工作方式无迹可寻，除了他们在纸上的涂涂写写。或许分析的用途主要为理解音乐，而非了解创作过程。

分析通常是非常主观的。 完全客观的分析是不存在的。音乐结构和情绪的变化，每个人都有不同的理解。

为什么要分析，分析有什么作用？

分析是一项音乐领域里较新的课题，比如它比对位法和和声的课题要出现的晚。

第一篇关于分析的论文出现在十八世纪，在十九世纪，数量显著的增加。在这个时期，对于像巴赫和帕拉斯特里纳（意大利作曲家）这样的作曲家被逐渐重新得到重视。

许多的学生会说：“为什么我们需要分析？我宁愿按照直觉去演奏。”类似的言论。当然，演奏必然不能和直觉分开。分析的目的是用理论来辅助直觉，使之更为出色。

分析的专业术语可以把音乐描述得更加准确，而不是像用“这就是我感觉的”或者“我觉得这个很好听或者很难听”这类的词语来形容。

分析工作很难达到完美和完整，也没有这个必要。每一种分析都针对着不同领域的课题。

文章来源: 旧金山音乐学院.

MUSC 167 Listening Examples 2010

Mozart: Violin Sonata in E minor

http://www.youtube.com/watch?v=fd-FCsatmTM

Rossini: Una Voce Poco Fa 

http://www.youtube.com/watch?v=NuEmJZzuG9U&feature=related (Callas)

http://www.youtube.com/watch?v=YnQU0Ki94ow (Sutherland)

Mozart: Das Veilchen

http://www.youtube.com/watch?v=FcD7wSdD7Cw

http://www.youtube.com/watch?v=t0p3siCVW5w

Bach: Sarabande, French Suite in Cm 

http://www.youtube.com/watch?v=LI3d466lGl0 (4:28)

Schumann: Important Event

http://www.youtube.com/watch?v=dxz2UfCYtQk (5:18)

Beethoven: Nel Cor (Thema)

Beethoven: Sonata in Cm, 1st movt

http://www.youtube.com/watch?v=1G6Bnb0T7K8&feature=related

Frescobaldi: Canzona

http://www.youtube.com/watch?v=VsoJa6kqDkc

CPE Bach: Bauerntanz (MP3 on Bb)

Bach: Invention in C 

http://www.youtube.com/watch?v=ZEcnInjMkEc&feature=PlayList&p=74254D27C445ED4A&playnext _from=PL&playnext=1&index=56

Handel: “And With His Stripes”, Messiah 

J.S. Bach: B flat major, WTC1 

Bach: French Suite in C minor 

http://www.youtube.com/watch?v=LI3d466lGl0

Handel: “V’adoro” Guilio Cesare

Bach: Minuet I & II, Ouverture No.4

http://www.youtube.com/watch?v=HKL2H0dvhVs&feature=related 

http://www.youtube.com/watch?v=zpDXhvRoFHM&feature=related

Bach: Gavotte en Rondeau ( lute)

http://www.youtube.com/watch?v=QZml3cBQuoo

Mozart: Finale, Clarinet Quintet

http://www.youtube.com/watch?v=2JRTb2YSMYI 

J.S. Bach: Crucifixus, Mass in Bm 

Mozart: Sonata in C, 1st movement 

http://www.youtube.com/watch?v=C-THIU5Mu_I

Beethoven: Sonata Op 31, No.1 in D minor, “The Tempest”, 1st movement 

Chopin: Prelude in E minor 

Richter http://www.youtube.com/watch?v=lt-NZMiCQLg&feature=related 

Argerich http://www.youtube.com/watch?v=Tovh6JjaQ1A&feature=related

Cortot http://www.youtube.com/watch?v=P-0_7J-n9qQ&feature=related

Arrau http://www.youtube.com/watch?v=g7DIxguQkhE&feature=related 

Kissen (4:10) http://www.youtube.com/watch?v=BK3xmiBwVSU&feature=related 

Pollini (3:36) http://www.youtube.com/watch?v=74ffaYCmWdc&feature=related 

Aldona Dvarionait http://www.youtube.com/watch?v=ef-4Bv5Ng0w 

http://www.youtube.com/watch?v=j8TDDmOQoeg&feature=related

Monteverdi: Ariadne’s Lament 

Anne Sofie van Otter http://www.youtube.com/watch?v=WRVasTFjG1k 

Veronique Gens http://www.youtube.com/watch?v=VZc2npAmQXM&feature=related [undisclosed] 

Irina Arkhipova http://www.youtube.com/watch?v=MhMYdNjsCUo 

Jewel http://www.youtube.com/watch?v=0fmCk_aDkyM 

Franco Corelli http://www.youtube.com/watch?v=_ATQ2SPlk5s 

Paul Robeson http://www.youtube.com/watch?v=Aj5wYm8f-sE 

Ezio Pinza http://www.youtube.com/watch?v=7JHFyfkMceI 

Alberto Montalvo http://www.youtube.com/watch?v=q6ko57yj7So 

Choir: 19th Choral Summer School ‘Camerata ad Libitum’ workshop http://www.youtube.com/watch?v=_COD_LXX5BA 

Adrianna Ferro http://www.youtube.com/watch?v=YgGXbBr5-FQ 

Alexandru Anastasiu http://www.youtube.com/watch?v=rIwRDrsAWdI 

Contrapublicidad http://www.youtube.com/watch?v=x8vG-ogABV8